ป้องกัน: อ่านเพิ่มเติม หัวข้อที่ 1 ส่วนที่ 1 (รหัสผ่านคือรหัส wifi ครูแอม)

บทความนี้มีรหัสผ่านป้องกันอยู่ การจะดูบทความโปรดใส่รหัสผ่านของคุณด้านล่าง

โฆษณา

ป้องกัน: ง23103 ลิมิตพาสเวิร์ด

บทความนี้มีรหัสผ่านป้องกันอยู่ การจะดูบทความโปรดใส่รหัสผ่านของคุณด้านล่าง

Links

ตัวอย่าง ผลงานนักเรียน

วิชา ง23104 ม.3 ชิ้นงานอินโฟกราฟิก รวมเล่มเป็นอีบุ๊ค

เล่ม 1

เล่ม 2

เล่ม 3

เล่ม 4

เล่ม 5

เล่ม 6

เล่ม 7

เล่ม 8

เล่ม 9

เล่ม 10

เล่ม 11

หรือค้นหาจากชื่ออีบุ๊ควิชานี้

ด้วยข้อจำกัดในการแสดงผลทางเว็บไซต์ หากเปิดดูทางโทรศัพท์มือถือ จะไม่สามารถเปลี่ยนหน้าอีบุ๊คได้
หากต้องการแสดงผลทางเว็บไซต์ ควรเปิดด้วยหน้าจอที่มีขนาดเทียบเท่ากับแทบเลต หรือใหญ่กว่า
และข้อจำกัดอีกหนึ่งประการของการแสดงผลผ่านเว็บไซต์ คือ สามารถอ่านอีบุ๊คได้เพียง 20 หน้าเท่านั้น
หากอยากอ่านทั้งเล่ม โปรดดาวน์โหลดแอพ pwschool อ่านวิธีใช้งานโดยคลิกที่นี่
แล้วล็อกอินด้วยรหัส user และ password ว่า user01, user02, user03, …, user20 ได้ค่ะ

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

ตัวอย่าง ผลงานนักเรียน

วิชา ง23103 ม.3 ชิ้นงานเว็บไซต์อย่างง่ายด้วย Blogger

ตัวอย่างที่ 1

ตัวอย่างที่ 2

ตัวอย่างที่ 3

ตัวอย่างที่ 4

ตัวอย่างบางส่วนจากนักเรียนที่โพสต์แจ้งการส่งงาน link เว็บไซต์งานนักเรียนอยู่คอลัมน์ขวาสุด
(ไม่บังคับนักเรียน ชิ้นงานเป็นกระดาษ การแจ้งส่งงานเป็นการเพิ่มคะแนนพิเศษ)
บางเว็บนักเรียนลบข้อมูลไปแล้ว เนื่องจากเป็นสิทธิ์ของนักเรียน

 

 

เป็นกำลังใจให้คุณครูทุกท่านที่กำลังทำประเมินนะคะ

ถ้ามีเวลา จะมาอัพเดท  link ให้นะคะ พอดีมีน้อง ๆ ครูผู้ช่วยได้แชตไปหาที่แฟนเพจอยู่บ้าง

ต้องออกตัวก่อนว่า พี่ (น่าจะเป็นพี่ได้ เพราะอายุมากอยู่ อิอิ) ก็ไม่ได้ทำผลงานได้ดีอะไรเลย

เพียงแต่อยากแบ่งปัน เผื่อจะเป็นประโยชน์ ช่วยให้บางท่านไม่ต้องเหนื่อย เริ่มต้นจาก 0 แค่นั้นเองค่ะ

และขอขอบคุณคุณครูท่านอื่น ๆ ที่แบ่งปันความรู้เป็นวิทยาทานในสังคมออนไลน์ด้วยค่ะ

ประวัติส่วนตัว

  1. ประณิธี รัตนวิจิตร ม.6/6 เลขที่ 100
  2. https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10155684180537987&set=a.423849592986.220600.744907986&type=3&theater
  3. 5 กุมภาพันธ์ 2528
  4. ดีไซเนอร์
  5. ได้สร้างเวิร์ดเพรสเพื่อเป็นที่เก็บงาน ใช้เป็นพอร์ตโฟลิโอออนไลน์

FAQ กดค้นหาดูคำถามก่อนจ้า เผื่อมีคนถามแล้ว ก็คำตอบเดิมเลย แต่ถ้าไม่มีคนถาม คอมเม้นต์คำถามไว้เลย ครูตอบแน่นอน *****แต่ถ้าครูที่ปรึกษา ครูหัวหน้าระดับ ครูที่ดูแลนักเรียนมาเสมอ ได้แจ้งอะไรไว้ นักเรียนจะต้องเชื่อครูท่านนั้นมากกว่าครูนะ เพราะครูก็ไม่ได้รู้รายละเอียดทุกเรื่อง เพียงแค่อาจจะแนะนำได้ในเบื้องต้นจ้า…

หาที่ตอบคำถาม ที่ค้นหาได้ เดี๋ยวจะสอนการค้นคำถาม เพื่ออ่านคำตอบ

เรามาฝึกค้นหาคำตอบกัน ฝึกจากการใช้งานหน้า FAQ ที่มีอยู่ในหน้าเว็บไซต์หลาย ๆ เว็บไซต์ แต่ไม่มีใครเคยกดอ่านเลย

ป้องกัน: ข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับการเรียนปรับพื้นฐาน ม.1 (2561) ตั้งใจฟังรหัสผ่านในห้องเรียนนะคะ

บทความนี้มีรหัสผ่านป้องกันอยู่ การจะดูบทความโปรดใส่รหัสผ่านของคุณด้านล่าง

อบรม – การประชุมเชิงปฏิบัติการ “Google classroom” และการประชุม Focus group รูปแบบ EIS&ICT-OJT Digital Technology วันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2561 ณ โรงเรียนพูลเจริญวิทยาคม

การประชุมเชิงปฏิบัติการ “Google classroom” และการประชุม Focus group รูปแบบ EIS&ICT-OJT Digital Technology วันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2561 ณ โรงเรียนพูลเจริญวิทยาคม

 

 

2560-2-feb-17-eispw2560-2-feb-17-eispw-list12560-2-feb-17-eispw-list2

แก้ไข ในใบรายชื่อ อีเมลน้องอ้อมสาวิตรี มี t เดียว ส่วนอีเมลแอม ไม่มี .r

สิ่งที่ได้จากการอบรมครั้งนี้  (เข้าอบรมในฐานะครูแกนนำ ได้มีครูเครือข่ายในความดูแล)

1.ความรู้เรื่องการใช้กูเกิลคลาสรูม กูเกิลฟอร์ม
2.ความรู้เรื่อง Kahoot
3.การทำประเมินให้กับทางสมาคม EIS

 

 

IMG_0134IMG_0160IMG_0189

ลงข่าวเว็บโรงเรียน http://www.pwschool.ac.th/archives/12652

https://pwseis.blogspot.com/

ครู EIS เข้าไปศึกษาได้เลยค่ะ

การพัฒนา ในอนาคต
อยากทำคอร์สของตัวเอง สอนในสิ่งที่เขาสอน ๆ ทุกอย่างเลย ไว้ให้ครู EIS ด้วยกัน มาศึกษาได้
อยากทำมาก ๆ ติดที่เวลา
เมื่อวานได้ยินท่านวิทยากรพูดว่า การสอนแบบ EIS ไม่ใช่ต้องพูดภาษาอังกฤษตลอดเวลา
พูดไทยก็ได้ แต่ให้มีการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน …

แต่ก็จะไม่ลืมนึกถึง

เพียงแต่เราต้องหาทางลดความเหลื่อมล้ำในตัวนักเรียน ด้วยการพยายามปูพื้นความรู้ให้นักเรียน ซึ่งยาก เพราะนักเรียนก็ไม่ค่อยจะรับ แต่ก็ต้องพยายามต่อไป

อ่ะแถม สิ่งที่ทำไว้ ที่น่าจะเกี่ยวข้อง

การสร้างควิซ ด้วยกูเกิลฟอร์ม ซึ่งจีเมลไหน ๆ ก็ทำได้ นี่เราสอนนักเรียน ม.5 ของเรา

 

การสร้าง Quizizz (รวมถึงใช้หาข้อสอบภาษาอังกฤษด้วย) เป็นไฟล์เพาเวอร์พอยต์
วิธีใช้งาน Quizizz

ไว้ว่าง ๆ ทำใหม่

 

อันนี้เซฟไว้ท่อง และให้เด็กเรียนรู้ด้วย เวลาเราพูดไป เด็กจะได้ตอบถูก

https://www.facebook.com/pg/www.en.ac.th/photos/?tab=album&album_id=170591230175712

อยู่ว่าง ๆ ก็นั่งอ่านไป
https://www.facebook.com/pg/www.en.ac.th/photos/?tab=albums

 

เราเคยอยากทำตำรา รวมคำถามปลายเปิดกว้าง ๆ ไว้สำหรับแบ่งปันให้ครู EIS ด้วยกัน

เพราะเราเองก็ใหม่ เพิ่งสอนมาไม่ถึง 2 ปี

ภาษาอังกฤษในหัว ก็งู ๆ ปลา ๆ

มีหลายท่านเคยบอกว่า ครูออกข้อสอบเป็นภาษาอังกฤษ แต่เด็กตอบภาษาอะไรก็ได้ แล้วแต่เขา เพราะไม่ได้มีการกำหนดลงไป ว่าต้องตอบภาษาอังกฤษ

เลยอยากช่วยหาคำถามเหวี่ยงแห ตอบยังไงก็ถูก สตอกไว้ สัก 100 ข้อ แต่ก็คิดไม่ออก
ณ จุดนี้ คิดออกข้อเดียว 555
คือ
Writing what you know after study this ……. course?
……. คือ รหัสวิชา

ใช้ถูกตามหลักไวยากรณ์ป่าวไม่รู้

แต่ถ้านักเรียนตอบได้ ว่า คอร์สนี้ที่เรียนกับเราเนี่ย ได้รู้อะไรบ้าง มันก็โอเคแล้ว

 

ไว้มาสะสมใหม่

เพราะชีวิตไม่ควรต้องนับ 1 ลำพัง

 

ครูเก่ง แต่เด็กไม่มีพื้นฐาน ก็สื่อสารกันไม่รู้เรื่อง

อยากให้เด็กไทยดี เก่ง

ครูก็พัฒนาตัวเองวนไป สู้ ๆ

รวมรวมเกม EIS (วิชาคอมพิวเตอร์)

เป็นการรวบรวมด่าน ที่สามารถนำไปทำกิจกรรมค่ายวิชาการ (ค่าย EIS) ของวิชาคอมพิวเตอร์ได้

1. เกมเขียนโปรแกรมด้วยแก้ว ที่ได้ใช้งานแล้ว เมื่อปีการศึกษา 2559
รายละเอียดตามนี้

https://drive.google.com/open?id=0B1-Td16_ri7GVWZNYnBzMVh1U3c

 

2. เกมน็อต เดี๋ยวไปเอาเอกสารมาแปะ
3. เกมบัว เอาโค้ดสี โค้ด HTML ให้อ่าน 2-3 นาที แล้วเก็บใบคืน แล้วมีคำถามขึ้นให้ทาย ถ้าเอกสารมาจะแปะ
4. เราคิดเกม ทำจิ๊กซอ ชิ้นเท่าเอสี่ แจกคนละชิ้น (แบ่งกลุ่มตามห้อง) ช่วยกันวางต่อให้สมบูรณ์ ยังไม่เป็นกลุ่ม ช่วยกันให้หมด พอวางต่อกันแล้วก็จะขึ้นเป็นคำถาม 5 คำถาม ให้แต่ละกลุ่ม ช่วยกันหาคำตอบ อาจจะมี แทบเลตให้กูเกิลได้ ไรงี้

ข้อดี ชิ้น ๆ เก็บง่าย

ต่อแล้วใหญ่ได้ ใช้แทนป้ายถ่ายรูปได้ ถ้าจัดวางดี ๆ 

ใช้ต่อได้

ทุกคนได้ช่วยกันหมด เพราะต้องวางชิ้นในมือตัวเอง